Благословенны те, кто посвятил себя образованию. Благословенны те преподаватели, у которых есть свое видение, вера, терпение и упорство. Именно им удается создать свой собственный рай, где студенты всех возрастов смогут научиться любить себя и науку, где они узнают о своих неограниченных способностях.
Образование – это не простая задача. После 26 лет работы я могу с уверенностью сказать, что процесс обучения вызывает у меня самые прекрасные и глубокие чувства, которые только может испытывать человек. Свет новых открытий, знаний, радости и гордости в глазах юных и взрослых учеников, их слова благодарности являются для меня настоящим счастьем.
Но для того чтобы достичь этого абсолютного счастья, преподавателю приходится пройти нелегкий путь, ему необходимо постоянно развиваться и стремиться к совершенству. Если говорить о том, что помогло мне стать тем, кем я являюсь сегодня, я бы хотела в первую очередь затронуть отчасти забытые основы образования. И это не что иное, как детские души, их эмоции.
ТРИ СТОЛПА
По словам древнегреческого ученого Аристотеля, основными составляющими успешного выступления оратора были: слово (Logos), нравственность (Ethos) и чувства (Pathos). Конечно, в данной статье я не берусь анализировать эти три основные столпа риторики. Но я хотела бы обратить ваше внимание на то, что два из них имеют отношение к характеру и эмоциям: Ethos и Pathos.
И вот какой вопрос я хотела бы задать всем преподавателям, в независимости от сферы их деятельности или возраста: насколько сильна ваша нравственность и насколько сильны ваши чувства при обучении юных и взрослых учеников? Находятся ли наши педагогические цели в гармонии с этими двумя основополагающими принципами?
НАЧНИТЕ С СЕБЯ
Неотъемлемой частью обучения должно стать стремление каждого профессора или учителя образовывать не только головы наших детей, но и их души. Как педагоги мы не должны допустить того, чтобы столь сильный инструмент как наш мозг, работал бы отдельно от сердца.
Но для того чтобы сделать это, нам стоит признать, что прежде всего мы должны обратить внимание на себя:
• Работать над сильными и слабыми сторонами нашего характера;
• Работать над сферой своей деятельности, не изолированно, а с полным включением в реалии современного общества;
• Работать как с головой, так и с сердцем студентов;
• Работать с обществом, в котором мы живем (семья, страна, условия и уровень жизни).
ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ
Если как следует поразмыслить над вышеперечисленными факторами, то мы сможем увидеть тот самый волшебный путь, способный изменить к лучшему нашу жизнь и жизнь наших студентов.
Эта философия проста. Однако ее воплощение требует приверженности и упорства. Прежде всего, эта философия антропоцентрична и базируется на познании самого себя и адаптации учебного процесса таким образом, чтобы раскрыть заложенный в студентах потенциал и привить им любовь к знаниям.
Поэтому в первую очередь мы должны сосредоточиться на себе, на своем характере, нравственности (ethos), знаниях, чувствах (pathos) к своему предмету и любви к студентам. Роль, которую должен играть каждый преподаватель, одновременно священна и удивительна. Каждому учебному заведению нужны полные энтузиазма преподаватели. Те, у кого любовь к детям не знает границ, кто готов превзойти собственные эмоциональные, умственные и физические возможности. Готов непрерывно заниматься самообучением, стремясь дать детям лучшее образование, сохраняя с ними простое человеческое общение.
Если мы будем методично и упорно работать над всем вышесказанным, то будем относиться к детям и студентам как к личностям. И сможем по-настоящему оценить их потребности, особенности и способности.
СЕМЬЯ
И наконец, семья. Она играет важнейшую роль, обеспечивая эмоциональную поддержку при помощи эффективной коммуникации с ребенком и его учителями.
Таким образом, педагог, образовательное учреждение, ребенок и семья и есть основные элементы моей собственной образовательной философии.
Уважаемые педагоги, передайте следующее послание вашим детям:
– Учитесь, ведь это залог вашей личной свободы.
– Работайте над своим разумом и душой и займите достойное место в нашем мире. Мы, ваши учителя и наставники, будем сопровождать вас в этом путешествии:
– признавая ваши способности и вашу уникальность
– веря в ваш потенциал;
– поддерживая вас на вашем собственному пути;
– обучая вас в тех областях, которые помогут вам найти свой собственный путь в образовании;
– даря вам положительные воспоминания об образовании, которые будут с вами всю жизнь;
– создавая условия, которые позволят вам согласиться с нами в том, что: «истинное образование позволит вам смотреть на жизнь с разных точек зрения, позволит вам летать без крыльев и говорить без голоса».
Ксения ЦОЛАКИ МЕТАКСА
директор академии Xenia Tsolaki Metaxa Private Institute (XTMPI)
