Кипрский школьник Роман Петров занял первое место на международной олимпиаде по английскому Hippo the 11 the International English Language Olympiad. В отличие от других участников мальчик отправился туда один, так как Министерство образования не поддержало участие.
Финал международной олимпиады прошел в Риме в конце сентября.
«Вестник Кипра» поговорил с 15-летним Романом и его мамой Натальей о том, как он пришел к таким выдающимся результатам, как организованы такие мероприятия и почему республика проигнорировала это событие.
Расскажите, пожалуйста, про олимпиаду: кто ее организует, как проходит отбор участников, как вы о ней узнали и почему решили участвовать.
Наталья
Это международная олимпиада по английскому языку HIPPO. Она была основана в 2012 году при ассоциации Global HIPPO Association, при помощи организации Pearson Education, Великобритания. В этом году в первом отборочном туре приняли участие 83 295 участников из 54 стран мира (где английский не является родным языком). Потом был полуфинал, в котором приняло участие 9889 человек, а в финал этого года вышло 223 человека в девяти категориях.
Первые шесть категорий – для всех, у кого английский не родной язык. Еще есть три специальные категории S10, S15, S19 – для кого английский также не родной язык, но они учатся в английских школах, в которых большинство предметов на английском. Роман как раз принимал участие в одной из таких категорий, S15.
Республика Кипр принимает участие в этой олимпиаде с 2018 года, но никогда представители от Кипра еще не побеждали. Роман участвовал третий год подряд. На Кипре эту олимпиаду проводит Thales Foundation Cyprus, который также организовывает другие олимпиады, например олимпиаду по английскому Kangourou. Вот с этой олимпиады мы и начинали свой путь в 2017 году и принимаем участие каждый год. Потом случайно три года назад увидели на сайте информацию про HIPPO и решили попробовать.
Что дает первое место? Какие-то льготы при поступлении в вузы, вероятно, или что-то подобное.
Роман:
Да, что-то подобное. Возможность принять участие в специальном курсе, который по окончанию даст мне эквивалент американского школьного аттестата – это единственная возможность в мире ученикам вне США получить такой аттестат. Он способен сильно помочь мне попасть в хороший университет.
Какие еще страны были представлены, кто занял призовые места?
Наталья
В финал вышло много стран. Самой многочисленной была команда Малайзии: 27 финалистов в разных категориях. Были представители Мексики, Южной Африки, Египта, Филиппин, Китая, Таиланда, Гонконга, Вьетнама, Словении, Хорватии, Румынии, Пакистана, Италии, Монголии, Болгарии, Мьянмы, Косово, Камбоджи, Ганы и еще ряда государств. Еще многие страны участвовали, но не вышли в финал. В каждой категории три призовых места, поэтому разные страны смогли взять призовые места.
Английский – иностранный для ребенка? Когда он начал изучать язык? Или речь идет о билингвизме?
Наталья
Мы переехали на Кипр в 2014 с Дальнего Востока РФ. В первый класс Роман пошел на Кипре в русскую школу, до этого английский язык не изучал. Уже со второго класса он перешел в английскую школу. Сперва это был Heritage, потом Paskal, сейчас Роман учится в IMS. Английский начал учить с 6 лет, сейчас у него английский преобладает над русским. Со своим братом-двойняшкой они разговаривают между собой только на английском, хотя мы русскоговорящая семья. Они в разговоре легко переходят с одного языка на другой.
Что за задания были на олимпиаде, с чем сложнее было справиться, что понравилось больше всего?
Роман
Было пять модулей – Reading, Writing, Listening, Speaking и собственный вид теста, созданный именно для олимпиады. Он так и назывался – HIPPO Test – и проверял в основном грамматику и словарный запас. Модуль Writing я еле закончил вовремя, и Speaking оказался наиболее трудным, а Listening и Reading были очень легкими. Reading у меня занял меньше половины выделенного времени.
Помимо заданий, что есть сказать об атмосфере на мероприятии, об эмоциях, о самой поездке?
Роман
Атмосфера мероприятия была спокойной и дружелюбной, несмотря на то что мы были конкурентами. Я даже подружился с несколькими ребятами – правда, не из моей категории. Все немного волновались о результатах, но никто не позволил волнениям помешать хорошо провести время. Сама поездка мне очень понравилась. Рим – очень красивый город, меня даже назвали в честь него. А вот итальянская еда меня немного разочаровала.
А что родители? Как поддерживали, в чем сомневались, как помогали в изучении языка и подготовке? Какие эмоции испытали от мероприятия и поездки?
Наталья
Свой путь в олимпиадах сыновья начинали с олимпиады по английскому Kangourou, в которой участвуют каждый год на протяжении шести лет и каждый год берут призовые места. Олимпиада HIPPO – это пока самый высший уровень из олимпиад по английскому для детей из не англоговорящих стран. И мы были очень счастливы и горды, когда Роман вышел в финал, и приложили много сил, чтобы организовать эту поездку.
К сожалению, со стороны Кипра мы не получили никакой поддержки. У нас не было координатора, с нами не поехал учитель, хотя для них проводились различные семинары, пока дети соревновались. Другие страны имели и координаторов, и учителей, кто-то был в национальных костюмах или с чем-то традиционным для их страны, имели командную форму, флаги. У нас ничего этого не было, мы только успели купить футболку в аэропорту с символикой Кипра.
Ответственный за олимпиаду кипрская чиновница никак не помогла нам в подготовке поездки. Она даже не поинтересовалась, получили ли мы визу, а другой участнице с Кипра сказала, что мы вообще не приедем. Вся подготовка проводилась исключительно нашими силами. А учитывая наши российские паспорта и необходимость получения визы, это была очень сложная задача. Также нам пришлось написать, что у нас нет никакого учителя, хотя организаторы олимпиады приглашали детей вместе с учителями.
Я считаю, что победа Романа – это не только его большое личное достижение, но и достижение Кипра – впервые взять первое место в такой престижной международной олимпиаде! И хочется рассказать о равнодушии со стороны чиновников, чтобы в следующие годы такого не повторилось.
Сама олимпиада была организована прекрасно! Дети разных стран смогли подружиться, атмосфера была дружелюбная. После оглашения имени победителя эмоции меня переполняли. В целом поездка прошла великолепно!
Какие дальнейшие планы?
Роман
Я собираюсь поступать в университет в Великобритании на курс английского языка и литературы. Хочу работать журналистом или, возможно, учителем английского, я еще не уверен. Также собираюсь попробовать писать книги в свободное время.
Фото предоставлены Натальей и Романом Петровыми
