Министерство образования заявило, что пересмотрело свой подход к обучению детей-иностранцев греческому языку и разработало новый план. Он направлен на более эффективную адаптацию учеников в кипрскую среду и более плавную интеграцию мигрантов в общество.
Отстающим помогут
Глава ведомства Продромос Продрому пояснил: состав учащихся на Кипре значительно изменился за последние годы и продолжает меняться быстрыми темпами на всех уровнях образования. Политика правительства заключается в беспрепятственном приеме и интеграции учащихся любой национальности в государственные школы, но основным предварительным условием для этого остается изучение греческого языка и ознакомление детей с социальными и культурными нормами Кипра. Целью министерства, согласно новому плану, будет гарантия того, чтобы все учащиеся получали необходимый уровень владения греческим языком в соответствии со своей возрастной группой: в начальной школе ученики должны владеть греческим на уровне В1, в средней – на уровне В2. Кто не может сдать экзамен на тот или иной уровень, должны будут проходить дополнительное обучение в течение лета.
Оценка должна пойти в аттестат
Кроме того, было предложено, чтобы каждый учащийся, для которого греческий язык не родной, сдавал бы тест при поступлении в школу. Чтобы школа принимала решение о программе дополнительного обучения, которое может потребоваться. Те, кому действительно требуется дополнительная помощь, будут посещать специальные занятия во второй половине дня. Достижение требуемого уровня владения греческим языком станет обязательным, и учащиеся не смогут избежать специальных занятий по языку, пока успешно не сдадут тест. Оценка по греческому языку должна стать частью аттестата об окончании школы. Это даст ученикам дополнительный стимул для успешной учебы. Поскольку не все родители владеют греческим на должном уровне, Минобразования подготовит описания нововведений на основных языках учащихся из семей мигрантов и беженцев.
90% учащихся не владеют греческим на должном уровне
В течение 2021-2022 учебного года начальные школы посещали 9616 учеников с миграционным бэкграундом. Из них для 8144 учащихся греческий не был родным языком. В соотнесении с общим числом учащихся это дает 16,3% школьников, которые должны посещать программы по изучению языка и социальной интеграции. В системе гимназий из общего числа 29 168 учащихся 4 375 или 15% – иностранцы (7,7% – из стран ЕС, 7,2% – из третьих стран). Среди них для 3410 человек (11,7% от общего числа) греческий язык не родной. В лицеях учатся 2650 человек из других стран или 15,1% от всех учащихся. Из них почти для двух тысячи, или 11,1% от общего числа, греческий не родной. По статистике, 90% учащихся-иностранцев в 2020-2021 году при первоначальном тестировании имели уровень владения греческим ниже В1. Годом ранее этот показатель составлял 92%, а еще раньше – 83%. Среди тех, кто завершил предписанный цикл программы изучения греческого языка, 37% достигли уровня B1. Остальные были на уровне А2 (37%) или А1 (26%).
«Данные показатели в настоящее время становятся критичными. Это решающим образом влияет на работу всей школы и, следовательно, на всех учащихся. Другими словами, от успешной интеграции этих детей зависит качество образования в школе для всех остальных детей. Целью должно быть не просто посещение школ, а активное участие в образовательном процессе и равные возможности для получения образования», – отметил министр.