Показать содержимое по тегу: ШКОЛА - Вестник Кипра

Всем старшеклассникам будут выдавать маски бесплатно. Об этом заявил министр образования Продромос Продрому во время пресс-конференции, посвященной санитарным мерам в школах.

Министр ответил на критику и объяснил, что с конца июня ведомство рассматривало различные варианты работы школ, каждый из которых мог стать основным в зависимости от развития пандемии. Продрому добавил, что некоторые чиновники его ведомства даже не отправились в летний отпуск из-за большого объема работы.

Бесплатные маски

Министр отметил, что использование маски обязательно для всех старшеклассников внутри классов. Этим ученикам выдадут две многоразовые маски в день. В государственных школах все большие и все специальные помещения, кроме лабораторий, будут переоборудованы под классные комнаты, чтобы обеспечить соблюдение социальной дистанции.

Одноместные парты и перегородки

Министр также объяснил решение объединить две двухместных парты желанием обеспечить дистанцирование между учащимися. Таким образом, сказал он, там могут сесть три ученика. Напомним, некоторые фотографии результатов этой работы вызвали в интернете шквал негодования. Изначально идея заключалась в том, чтобы заменить парты на одноместные столы, но оказалось, что школам потребуется от 82 до 95 тысяч таких одноместных парт, и их заказ и доставка заняла бы около шести месяцев. Чиновники также подумали о том, чтобы установить плексигласовые перегородки для каждого ученика, что обошлось бы бюджету примерно в 2,8 миллиона евро, а весь процесс занял бы до двух с половиной месяцев. Впрочем, от одноместных парт решили не отказываться совсем.

Дистанционное образование

В тех случаях, когда учеников в классе слишком много, и им не хватает места с учетом необходимости социального дистанцирования, класс разделят на две группы. Каждая группа будет ходить в школу либо посменно утром и вечером, либо через день. Та группа, которая остается дома, будет следить за уроками онлайн.

В случае необходимости повторного закрытия школ ведомством были разработаны планы дистанционного обучения. Чиновники из Минобразования также договорилось с каналом RIK о создании образовательного видеоконтента. В случае, если из-за дистанционного обучения класс отстает от программы, то для учеников организуют дополнительные занятия. При онлайн-обучении педагог будет вести урок из класса школы и только в крайних случаях — из дома.

Кондиционеры

Что касается поддержания комфортной температуры воздуха в классе, то Продрому сказал, что министерство подписало соглашение с Кипрской электрической компанией об установке солнечных батарей. Также ведутся работы по гидроизоляции и теплоизоляции школьных помещений. «С завершением работ возможности школ в отношении нагрузки на электросети будут значительно увеличены, и можно будет снова вернуться к вопросу установки кондиционеров», — говорится в плане министерства на новый учебный год.

Все, о чем не упомянул министр, содержится в плане Минобразования на 2020-2021 учебный год. Например, там говорится об обязанности школ закупить достаточное количество дезинфицирующего геля для рук, о работах по обеспечению более быстрого интернет-соединения, необходимости купить новую технику (например, ноутбуки), на которую будет выделено 2,3 млн евро.

 

Опубликовано в Коронавирус

Министр образования Продромос Продрому заявил, что кондиционерам не место в школах, даже несмотря на то, что начало учебного года было отложено на неделю из-за сильной жары.

Выступая перед журналистами после посещения учебных заведений Ларнаки, Продрому сказал, что Энергетическая компания Кипра начала с конца августа устанавливать солнечные батареи и теплоизоляцию крыши в 405 школах по всему Кипру. Что касается предложений родителей и учителей установить кондиционеры, Продрому заявил, что ведомство уже провело исследование, которое доказало, что в этом нет необходимости. «Большинство школ не могут поддерживать работу кондиционера из-за слабого напряжения своей электропроводки. Даже если бы мы завтра привезли кондиционеры в школы, установить их было бы невозможно», — сказал он, напомнив, что прошлой зимой у некоторых школ были проблемы с отоплением как раз из-за слабых электросетей. Представить упомянутое исследование представителям учителей и родителей министр Продрому пообещал вскоре после начала учебного года.

Министр также напомнил, что в соответствии с санитарными протоколами двери и окна классных комнат должны быть открыты, а помещения — постоянно проветриваться.

Тем временем, председатель преподавательского профсоюза OELMEK Костас Хаджисаввас заявил, что Минобразования до сих не предоставило инструкций о работе школьных лабораторий и о проведении уроков физкультуры. Также учителя жду ответа на вопрос о том, можно ли им заменять маску пластиковым щитком для лица. Уже известно, что если педагогам это позволят, то такого же решения для детей будет добиваться Федерация родителей учеников среднего образования.

 

Опубликовано в Общество

Министерство образования наконец-то открыло два долгожданных колл-центр для учителей и родителей, интересующихся реализацией санитарных протоколов и профилактикой коронавируса в школах.

Родители, опекуны и представители общественности могут обращаться с вопросами по следующим телефонам:
22 800800 (начальные школы) и 22800755 (гимназии, лицеи, технические училища).
Для учителей горячие линии Министерства образования следующие:
22 800756 (начальные школы) и 22 800772 (гимназии, лицеи, технические училища).

Телефонные линии будут работать с понедельника по пятницу, с 08:30 до 13:30.

Министерство здравоохранения заявило, что колл-центр будет предоставлять всесторонние консультации, чтобы все общественные и профессиональные силы могли сотрудничать для обеспечения бесперебойной работы школ в условиях пандемии.

 

Опубликовано в Коронавирус

Дистанционное школьное образование может стать одним из основных принципов обучения в наступающем школьном году. Готовы ли к этому учителя и ученики? В этом решили разобраться кипрские ученые.

Исследователи из международного образовательно-исследовательского центра CARDET (Center for the Advancement of Research and Development in Educational Technology) в сотрудничестве с Педагогическим институтом Кипра изучали эффект от дистанционного обучения школьников во время карантина и сформулировали три основных вектора, на которых необходимо сконцентрироваться образовательной системе: системный подход, практическая реализация и повышение квалификации педагогов. Необходимость провести такое исследование возникла из желания разработать единую стратегию внедрения дистанционного образования в школах Кипра.

Было ли дистанционное обучение до пандемии?

Исследователи отмечают, что и до пандемии педагоги использовали разные инструменты для электронного обучения. После введения карантина многие преподаватели, прислушавшись к рекомендациям Минобразования, перешли на использование платформы MS Teams. Из опросов видно, что 227 среди 251 преподавателя средней школы ей пользовались. У учителей начальной школы популярнее был Viber (им пользовались 239 педагогов из 284). Вспомогательным средством в процессе обучения и в средней, и в начальной школе стала электронная почта. На втором месте оказались приложения Facebook Messenger и Zoom.

Какие полезные практики появились?

С самого начала пандемии стало понятно, что у школ нет четкого понимания, как преподавать новый материал онлайн и надо ли продвигаться в программе обучения или заниматься повторением пройденного в классе. В итоге решения должны были принимать сами учителя, которые проводили урок и рассылали ученикам дополнительные материалы и упражнения. Только один из пяти учителей (или 20,9%) заявил, что он доверил ученикам командные задания. Своевременный фидбек о дистанционном формате обучения раз в неделю в Минобразования отправляли 39,4% учителей. 65,9% написали свои отзывы уже пост фактум. 83,6% преподавателей еженедельно создавали новый интерактивный материал для обучения, 40,3% заявили в ходе опросов, что делали это каждый день. 70,3% сообщили, что связывались с учениками, чтобы помочь им решить технические проблемы, минимум раз в неделю, 35% посвящали часть своего времени техническим вопросам каждый день.

Согласно опросу учителей, в дни дистанционного преподавания им очень сильно помогало сотрудничество и частое общение с коллегами, а также общение с учениками и их родителями, создание нового онлайн-контента и обращение к имеющемуся, использование печатных пособий, когда это было эффективным.

Какие были проблемы?

Среди самых распространенных сложностей 159 человек назвали главной проблемой дистанционного обучения отсутствие у некоторых учеников компьютера. Вторая проблема — отсутствие у детей доступа в интернет. Также среди основных сложностей педагоги назвали противоречащие друг другу инструкции от образовательного ведомства, медленную организацию, отсутствие координации. Учителя испытывали физическую и эмоциональную усталость и видели, что в таком же состоянии находятся дети и их родители или опекуны. Наконец, подготовка и само проведение онлайн-урока занимало больше времени, чем обычно, и негативно влияло на весь процесс.

Учителя хотят не только учить, но и учиться

Среди любопытных выводов исследования — единодушный запрос учителей на повышение квалификации в вопросах дистанционного образования.

В качестве вывода исследование приходит к утверждению, что дистанционное обучение должно стать важным принципом при формировании учебного плана наступающего года. Образовательной системе необходимо сконцентрироваться на трех основных векторах: системном подходе, практической реализации и повышении квалификации педагогов.

Для эффективной работы по этим трем направлениям необходимо выполнить конкретные задачи:
- создать координационную группу, которая будет курировать реализацию дистанционного обучения;
- разработать стратегию;
- прописать в законе дистанционный формат образования;
- разработать план обучения онлайн в экстренных ситуациях;
- обеспечить доступ к компьютеру и интернету для всех учеников;
- регулярно проводить исследование и анализ процесса реализации дистанционного обучения;
- разработать систему повышения квалификации для педагогов и сделать ее обязательной;
- отдавать приоритет повышению компьютерной грамотности преподавателей и учеников;
- способствовать обмену опытом между преподавателями и получению отзывов от родителей;
- разработать материал для дистанционного обучения.

Сбор данных для исследований продолжался с 29 июня по 14 августа, анализ был завершен 17 августа. В исследовании приняли участие 549 преподавателей начальной и средней школы. Из них 284 педагога работают в начальных классах (96,8% — в государственных школах и 3,2% в частных). 251 педагог трудится в сфере среднего образования (84,5% в госшколах и 15,5% в частных).

 

Опубликовано в Общество

Школьные учителя предложили перенести начало учебного год на несколько дней. Идея прозвучала сегодня на совещании в Министерстве образования по поводу санитарных протоколов, которые будут применяться в учебных заведениях. Педагоги также предложили отменить обязательное требование к учителям носить маску во время урока.

ДОПОЛНЕНИЕ:  Принято официальное решение - новый учебный год начнется 14 сентября из-за невозможности заниматься при высоких температурах. 

Ранее, выступая перед СМИ после совещания в Минобразовании, представители профсоюзов учителей OELMEK, POED и OLTEK заявили, что ведомство изучит их предложение и примет окончательное решение в ближайшее время.

С аналогичным предложением отложить начало учебного года из-за жары выступили родители учеников средних школ. СМИ сообщали о письме федерации родителей учащихся, в котором говорилось, что высокие температуры последних дней делают условия в школе особенно тяжелыми и помешают ученикам привыкнуть к маскам. Особенно, детям с заболеваниями дыхательной системы. Федерация настоятельно призвала министра Продромоса Продрому пересмотреть ситуацию и отложить начало нового учебного года на два-три дня, если условия будут сочтены небезопасными. Родители также обратились к Министерству здравоохранения и группе эпидемиологического мониторинга с вопросом о том, можно ли внести поправки в декрет об обязательном использовании масок, чтобы вместо них разрешить использование защитных щитков для лица.

 

Опубликовано в Общество

Учебный год еще не начался, а родители уже недовольны организацией процесса. Как известно, новый санитарный протокол предполагает, что в классе не может быть более 25 человек и что расстояние между присутствующими должно быть равно одному метру. В школах решили, что для наиболее эффективного выполнения этого требования надо... соединить парты между собой. Вот, что из этого получилось.

Видимо, это сделали для того, чтобы зафиксировать места учеников, чтобы они не могли ненароком сесть ближе друг ко другу. Практически между партами кое-как закрепили кусок доски, делая из трех или четырех столов один длинный. Кроме того, в некоторых школах вместо парт решили использовать барные стулья.

школьные парты1

Фото reporter.com.cy

Социальные сети уже пестрят примерами того, как теперь выглядят школьные парты.

На первой фотографии видно, что доска, закрепляющая парты, была так плохо приделана, что сразу же отвалилась.

школьные парты politis 1

Фото politis.com.cy

На втором фото заметно, что парты соединены неправильно — одна стоит лицом к доске, а вторая спиной.

школьные парты2

Фото politis.com.cy

На третьей фото видно, что рабочих явно подвел их глазомер, и вместо ровного стола получилось то, что есть.

школьные парты politis 3

Фото politis.com.cy

 

 

Опубликовано в Общество

Правительство вынесло на рассмотрение парламента законопроект о дистанционном обучении. Параллельно с этим идет ускоренная модернизация школ, чтобы преподавание онлайн было эффективным. Однако на установку кондиционеров по-прежнему можно не надеяться.

Предложение по законодательному закреплению дистанционного образования было одобрено Кабинетом министров после консультаций с уполномоченной по защите персональных данных и Юридической службой Кипра.

Законопроект вносит поправки в существующие регламентации процесса начального и среднего образования, с тем чтобы включить дистанционное обучение в перечень возможных способов преподавания. Кабмин настаивает, что проект должен быть одобрен в срочном порядке. «Внесение изменений в нормативные акты — это лишь одна сторона государственной политики по использованию цифровых технологий в образовании. В настоящее время разрабатывается всеобъемлющая стратегия, и ожидается, что по ней вскоре начнутся консультации», — сказал глава  Минобразования Продромос Продрому. Первым шагом станет модернизация интернет-соединения в школах, а также их интранета, то есть локальной сети. Хотя школы подключены к интернету, нет никаких норм, обеспечивающих интернет-связь учебного заведения со всеми учащимися на случай дистанционного обучения. До сих пор политика министерства была направлена на обеспечение доступа в интернет в отдельных классах, но не на дистанционное обучение.

Кабинет министров утвердил единовременные расходы на модернизацию в размере 150 000 евро и ежегодный бюджет в размере еще 150 000 евро. Еще около 200 000 евро ежегодно будет тратиться на поддержание кибербезопасности, добавил Продрому. Следующим шагом станет модернизация оборудования, покупка новых ноутбуков и специальных экранов. Проект реализуется в сотрудничестве с Подминистерством исследований, инноваций и цифровой политики.

«Цель каждой школы в данный момент состоит в том, чтобы поддерживать свою деятельность в цифровом виде, то есть иметь возможность перевести свой учебный план на онлайн-платформу. Это требует модернизации оборудования на 2,3 млн евро ежегодно в течение следующих пяти лет», — заявил Продрому.

Правительство проведет тендер, чтобы определить компанию, которая возьмет на себя обязательства по оснащению, обслуживанию и обновлению оборудования.

Параллельно учителя будут повышать квалификацию для работы дистанционно. Продрому также ответил на вопрос об установке в классах кондиционеров. «Климатические условия у нас тяжелые, но установка кондиционеров не предвидится и даже не обсуждается. Более того, санитарный протокол не позволяет использовать кондиционеры, даже если бы они были, потому что одна из основных мер — открытые окна и двери для циркуляции свежего воздуха», — сказал министр.

 

Опубликовано в Общество

Педагогический институт Кипра и Департамент среднего образования разработали план приема в школу и интеграции учеников-мигрантов.

Некоторые школы уже начинают создавать целые классы с детьми из семей мигрантов, чтобы они могли быстрее выучить греческий язык.

План, уже разосланный по школам, включает в себя следующие пункты:
— детально проработанную учебную программу по греческому как иностранному для подготовительных групп детских садов и школы с системой оценки полученных знаний;
— руководство по приему в среднюю школу и по интеграции учащихся с миграционным прошлым;
— предписание делать обязательный перевод основных школьных форм обратной связи с родителями ученика и основных школьных объявлений на родные языки учащихся: английский, французский, арабский, русский, болгарский и румынский;
— требование аттестации учеников-мигрантов по греческому языку, математике, физике и биологии;
— непрерывное дистанционное повышение квалификации и взаимодействие преподавателей, обучающих детей из семей мигрантов. Для этого будут созданы два профессиональных сообщества: учителей греческого языка и учителей математики и естественных наук.

 

Опубликовано в Общество

Новый учебный год начался для десятков миллионов школьников по всему миру. Кипрские строгие правила — не редкость и для других стран. Практически везде учащимся предписано носить или, как минимум, иметь с собой маску. Правила социального дистанцирования, антисептические гели и обучение по сменам тоже стали частью новой школьной реальности. «Вестник Кипра» разобрался, какие санитарные требования существуют в разных странах.

Испания
Территория страны делится на 17 автономных сообществ, и власти каждого автономно решают, какие санитарные меры вводить в школах. Обязательной на национальном уровне объявлена маска для детей старше шести лет. Правительство также настоятельно рекомендует всем детям старше шести лет мыть руки как минимум пять раз в день и соблюдать дистанцию в 1,5 метра. На локальном уровне местные администрации наняли дополнительных преподавателей, чтобы разбить класс на группы. Каждое утро детям нужно измерять температуру перед выходом из дома или перед началом уроков. Однако со стороны преподавательского сообщества существует мнение, что этих мер недостаточно, и они приняты в последний момент.

Франция
Во Франции дети вернулись за парты после двухмесячных летних каникул. Учителя и ученики с 11 до 18 лет обязаны носить маски как внутри школьных помещений, так и в школьном дворе. Классы необходимо дезинфицировать и проветривать. В детских садах требования помягче, в частности, там необязательно соблюдать социальную дистанцию. Учителя говорят, что санитарные инструкции для школ не совсем четкие. Например, непонятно, можно ли в библиотеке выдавать на руки книжку, которую только что вернули, или ее нужно сперва продезинфицировать. Министр образования Франции Жан-Мишель Бланке заявил, что правительство не исключает возможности закрывать отдельные школы на карантин, но каждый случай будет рассматриваться отдельно.

Великобритания
Начальные школы в Англии открылись первого сентября, а ученики средней школы в возрасте от 15 до 18 лет начали учиться еще 15 июня. В Шотландии школы открылись 11 августа, а в Уэльсе дети возвращаются за парты после шести месяцев карантина. Маски поначалу не были обязательны, но на прошлой неделе правительство пересмотрело свои рекомендации.

Италия
Школы в большинстве регионов откроются 14 сентября, но решение об обязательных санитарных мерах все еще не принято. Скорее всего, маски будут обязательны только при входе и выходе из школы, но не в классе, где обязательно будет только соблюдение дистанции.

Голландия
Начальные и средние школы Нидерландов начали постепенно открываться с середины августа. Маски здесь не обязательны.

Германия
Школы работают с начала августа. Преподаватели и ученики должны носить маски в коридорах школы, но не в классах. Перемены будут для разных классов в разное время.

Норвегия
Дистанционное обучение признано неэффективным и больше не применяется. Маски в школах можно не носить. Единственная мера состоит в том, что на переменах для каждого класса выделен свой участок школьного двора.

Польша
Маски в польских школах не носят. Если родители решат не отправлять детей в школу, государство будет накладывать на них штраф.

Россия
Дистанционное обучение в российских школах больше применяться не будет. Перед началом уроков у детей будут замерять температуру, маска рекомендована, но не обязательна. Учителя должны быть в масках.

Швеция
В Швеции пандемия никак не повлияла на образовательный процесс, дети вернулись в школу в обычном режиме. Каждое учебное заведение само решает, какие санитарные меры вводить.

Кипр
Подробно о санитарных мерах для кипрских школ читайте здесь.

 

Опубликовано в Коронавирус

Сегодня начинается новый учебный год. В школу пойдут ученики русскозычных школ, а в государственных и частных греко- и англоговорящих — учителя, чтобы предварительно подготовить классы и пройти тест на коронавирус. День знаний омрачен протоколом Минздрава. Теперь маски обязательны как для сотрудников школ, так и учеников с 12 лет. Но как быть, если ребенок принципиально отказывается надевать маску во время урока?

Председатель Ассоциации директоров средних школ Йоргос Иосифидис заявил по итогам встречи, что учеников, которые отказываются носить маску, будут после нескольких предупреждений выводить из класса с зафиксированным пропуском урока. Эта мера не распространяется на случаи, когда ученик забыл маску дома. Тогда педагог должен будет выдать ему запасную из школьного резерва.

«Отказ надевать маску будет рассматриваться как дисциплинарное нарушение», — отметил Иосифидис.

Ситуацию с масками в школах прокомментировала уполномоченная по правам ребенка Деспо Михаилиду. В своем официальном обращении она написала, что с пониманием относится к беспокойству родителей и преподавателей о том, что маски могут оказать влияние на способность воспринимать учебный материал и вызвать ряд проблем со здоровьем, особенно в кипрском климате. Однако «это не значит, что любые практические трудности должны препятствовать мерам по защите нашего здоровья и здоровья окружающих». Она выразила уверенность, что родители, учителя и сами ученики смогут сотрудничать, чтобы снизить риск распространения коронавируса. Также детская омбудсвумен считает, что обязательная маска должна быть частью более широких мер и других методов сдерживания коронавируса, которые будут принимать во внимание особенности каждого ребенка или группы детей. Михаилиду пообещала, что рассмотрит отзывы о новой мере от самих учащихся. Следить за ситуацией можно на странице уполномоченной.

 

Опубликовано в Общество
Страница 2 из 9