Items filtered by date: March 2017 - Вестник Кипра

Ранним утром в понедельник, 27 марта, полиция Кипра начала кампанию против фейерверков и незаконного разжигания пасхальных костров.

Стражи порядка уже поймали восемь молодых людей, которые зажигали костры, бросали петарды и причиняли другие неудобства населению. Накануне утром 27-летний мужчина был задержан в Никосии после того, как полицейские обнаружили в его машине десять фабричных фейерверков.

Полиция объявила, что продолжит принимать меры, чтобы обеспечить безопасность жителей.

 

Published in Общество

Совместный координационный центр спасения Кипра (JRCC) и компания-оператор кипрских аэропортов Hermes 28 марта примут участие в совместных поисково-спасательных учениях.

Согласно сегодняшнему сообщению Министерства обороны, мероприятие проводится в рамках программы улучшения подготовки спасательных служб острова.

Учения - TEVKROS 01/2017 пройдут около аэропорта Пафоса. В них будут задействованы все необходимые службы: Национальная гвардия, полиция, пожарная служба, Министерство обороны, силы гражданской обороны, Управление гражданской авиации, Департамент лесного хозяйства и Совет по расследованию происшествий на Кипре (AAIIB).

В ходе учений планируется применить систему действий в аварийных ситуациях «TEVKROS», которая касается авиационных происшествий на суше и является частью национального плана «ZENON».

 

Published in Общество

Лидеры двух кипрских общин встретятся в воскресенье, 2 апреля, за обедом. Он пройдет в отеле Ledra Palace в Никосии в контролируемой ООН буферной зоне.

«Специальный советник Генерального секретаря ООН по Кипру Эспен Барт Эйде организует для лидера греков-киприотов Никоса Анастасиадса и лидера турок-киприотов Мустафы Акынджи обед 2 апреля», - говорится в опубликованном сегодня кратком заявлении ООН.

Ожидается, что подобного рода шаг будет способствовать возобновлению приостановленных переговоров по воссоединению острова.

 

Published in Политика

С 1 марта по 26 марта из проверенных 4464 водителей кипрские полицейские оштрафовали 369 чел. за вождение в пьяном виде, говорится в опубликованном в воскресенье отчете. Почти 7000 водителей были пойманы за превышение скорости. Помимо этого, было зарегистрировано 6675 других нарушений правил дорожного движения.

По итогам 2348 проверок в ночных клубах было выявлено 372 нарушения закона о развлекательных заведениях. В основном они связаны с курением.

С целью предотвращения взломов и краж было усилено патрулирование в районах булочных, ювелирных магазинов и ресторанов, говорится в отчете.

 

Published in Общество

Первого апреля Гольф-клуб «Викла» и Московский Строительный Сервис уже в четвертый раз проводят турнир для русскоговорящих участников.

Из истории гольфа

В сознании большинства людей гольф – нечто недосягаемо сложное и дорогое. Но это не так. Верно утверждение о том, что это респектабельно и красиво.

Представьте: весна, буйство красок, величие окружающего ландшафта и люди, иногда даже незнакомые, но объединенные общим языком и культурой на протяжении 7 часов, бок о бок, искренне подбадривая друг друга, сообразно этикету игры и ее правилам одолевают поле.

И какое поле! Это действительно фантастика! Все натурально, но не просто; все строго и иногда даже драматично, многое внезапно. Противоборство с интригой поля, а не друг с другом, порождает атмосферу азарта и дружелюбия одновременно. Согласитесь, редкая в наши дни комбинация.

В истории гольфа почти так все и начиналось. Легенда гласит, что античные пастухи в качестве лунок использовали кроличьи норы. А за газоном «следили» овцы: их стада замечательно «подстригали» травку.

Менялись и гольф-арены: прежние поляны для выпаса овец со временем превращались в полноценные поля со всеми подобающими элементами — фервеями, рафами, гринами, банкерами. (Надо ли расшифровывать эти волшебно звучащие слова? Это же как стихи для того, кто слышит их впервые!)

Гольф-клубы (первый The Gentlemen Golfers of Leith появился в 1744 году в Эдинбурге) способствовали объединению людей по интересам, выработке этикета, привнесению в игру элементов регулярности и состязательности, а также к формированию ее культуры. Иными словами, джентльмены, любители клюшки и мяча, усвоили хорошую традицию группироваться не только по пабам, но и по гольф-клубам.

В последней трети XX века, в 1971 году, экспансия гольфа достигает своего пика: клюшку для гольфа (а не бейсбольную биту!) прихватил с собой на луну американский астронавт Алан Шепард, чтобы сделать самый высокий в мировой истории удар.

И азарт, и драйв!

Напомним цель гольфа. Помимо состязания с соперником и борьбы с самим собой, помимо удовольствия от созерцания окружающей природы, помимо непринужденного общения с партнерами по раунду на поле и за стаканчиком скотча в ресторане (который непременно присутствует в каждом уважающем себя клубном доме, обязательно наличествующем в каждом приличном гольф-клубе), — так вот, помимо этих безусловных ценностей, цель игры в гольф — закатить мяч в лунку за как можно меньшее количество ударов. Лунок, как правило, 18.

Гольф — захватывающая интрига. Многие из тех, кто никогда не брал в руки клюшку, думают, что эта игра — монотонное, скучное хождение от лунки к лунке. Но попробовав раз-другой, убеждаются в обратном. Это азарт и драйв, часто похлеще казино Лас-Вегаса и американских горок.

Гольф занял особую нишу, что по тем или иным причинам не вышло ни у одного другого вида спорта. Гонки на яхтах слишком элитарны. Футбол слишком демократичен. С точки зрения маркетинга гольф является услугой премиум-сегмента, доступной для массовой аудитории.

Действительно, в мяч играли и играют все. Так называемые простые люди — за двадцатку на муниципальных полях, миллиардеры — в закрытых клубах, селебрити (как, скажем, Энди Гарсиа) — в своем собственном...

Дизайн полей поистине прекрасен, расположение их неограниченно. Они в лесу, в пустыне, в горах, рядом с океаном. Гольф растворяет границы. Иногда даже государственные. Есть же Green Zone Golf Club, девять лунок которого находятся в Финляндии, а другие девять — в Швеции…

Наш Гольф-клуб «Викла» уникален строгостью поля и безмятежностью клубной атмосферы. Его создателю Робину Кури, настоящему британцу, потомку великого рода и заядлому гольфисту, удалось вписать канонические стандарты в окружающую природу очень бережно и деликатно, заставить поле вызывать удивление, порой даже оторопь, но в конечном счете благоговение и восторг.

Этот восторг, дружелюбие клубных традиций и искреннее радушие организаторов уже четвертый год заставляют собираться вместе разных, но одинаково открытых вызовам времени и роскоши человеческого общения людей.

Это и есть настоящая роскошь!

Гольф-Клуб «Викла»
Доступно. Дружелюбно. Респектабельно.
Тел. 70008870.

Published in Статьи

Генеральный аудитор Одиссеас Михаилидис считает, что аренда офисных помещений для правительственных офисов является большим расточительством, и что пора построить собственное помещение. Об этом он сообщил депутатам в четверг.

Учитывая наличие неиспользуемых государственных земель, Михаилидис сказал, что правительству желательно рассмотреть вопрос о строительстве собственного помещения для различных служб и департаментов, а не арендовать или покупать здания, принадлежащие третьим лицам.

Он привел в пример здание в Лакатамии, которое принадлежит семье секретаря местного муниципального совета. Расположенные там офисы гражданской обороны платят за аренду 5,70 евро за квадратный метр. А Служба социального обеспечения платит владельцу по 11 евро за квадратный метр.

Выступая на заседании Комитета по этическим вопросам, заместитель государственного казначея Андреас Захариадис сказал, что аренда помещений обходится государству в почти 22 млн евро в год. По его словам, несколько лет назад эта сумма составляла 30 млн евро.

Published in Экономика

Безусловно, на то, каким вырастет ребёнок, влияют и генетика, и школа, и общество в целом. Однако самую большую роль в этом играют именно родители. Поэтому я бы хотела посвятить данную статью стилям воспитания.

Большинство родителей применяет два или более стилей, хотя, как правило, один из стилей все же преобладает. Данная статья – краткий путеводитель, цель которого – помочь вам определить ваш стиль (или стили) воспитания, и в общих чертах понять, что надо делать, чтобы ваш ребенок вырос счастливым и ответственным членом общества.

Традиционно в психологии выделяют четыре основных стиля воспитания: демократичный, либеральный, авторитарный и индифферентный. Они основываются на комбинации двух аспектов воспитания. Первый – эмоциональная теплота и учитывание потребностей ребенка. Второй – требовательность относительно следования определенным нормам и правилам.

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

При демократическом стиле родители часто говорят ребенку слова любви, хвалят, обнимают, поддерживают и прислушиваются к его мнению и желаниям, но в то же время учат уважать и считаться с правами, чувствами и желаниями других людей (например, делиться, считаться с другими, помогать, просить прощения) и быть ответственными (например, хорошо и вовремя делать уроки, убирать за собой, помогать по дому). Важно заметить, что такие родители делают это в виде диалога, спокойно и с уважением, но уверенно и последовательно.

Многочисленные исследования показали, что у родителей, применяющих данный стиль воспитания, вырастают уверенные в себе дети, с хорошей успеваемостью в школе, эмоционально стабильные и с хорошими социальными навыками.

ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ

Этот стиль воспитания подразумевает гиперопеку. Для Кипра, как и для многих других средиземноморских культур, в большей мере, чем для северно- и центральноевропейских стран, характерен именно он.

Родители часто говорят ребенку слова любви, хвалят, обнимают, понимают и удовлетворяют все его «хочу», но при этом мало приучают к нормам и правилам, особенно относительно обязанностей, самообслуживания и заботы о других. Они стараются оградить своего ребенка от любой ситуации, вызывающей у него даже минимальный дискомфорт, и делают за него многое из того, что он в принципе способен сделать и сам, как бы говоря: «Ты без меня ничего не сможешь».

Дети, выросшие в результате такого подхода, плохо умеют справляться с негативными эмоциями (гневом, тревогой, депрессией и т. п.), не уверены в себе, эгоцентричны, менее успешны в учебе и карьере, а также в отношениях с другими людьми, так как плохо умеют работать в команде, прилагать усилия, брать на себя ответственность и учитывать интересы других.

АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ

При авторитарном стиле родители редко говорят ребенку, что его любят; редко обнимают, хвалят, прислушиваются к его мнению и желаниям. При этом, независимо от возраста ребенка, они требуют от него безусловного подчинения их требованиям, так как уверены в том, что они лучше знают, что ребенку нужно.

Данный стиль воспитания также связан с плохим эмоциональным контролем, низкой самооценкой, чрезмерной стеснительностью и послушанием или наоборот, непослушанием и конфликтностью, а также с повышенным риском (особенно в подростковом возрасте) попасть под влияние «плохой компании».

ИНДИФФЕРЕНТНЫЙ СТИЛЬ

Четвертым и последним является индифферентный стиль воспитания, для которого характерен низкий уровень обоих компонентов. По сути, при данном подходе к воспитанию ребенок предоставлен сам себе. Эти родители часто считают, что в их обязанность входит только накормить, одеть и обеспечить ребенка другими материальными благами, зачастую полагая, что это и является достаточным проявлением любви. Они как бы ожидают, что их дети каким-то образом сами по себе или с помощью чужих людей научатся разбираться в эмоциях, и приучатся к нормам, правилам и ответственности.

Этот стиль ассоциируется с наихудшими результатами для психики ребенка: низкой самооценкой, чрезмерной эмоциональностью или, наоборот, холодностью, плохими социальными навыками, а также с тенденцией к асоциальному поведению, наркотическим и алкогольным зависимостям.

ОБЩИЕ СОВЕТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ

А теперь я хотела бы дать несколько общих советов. Важно помнить, что при выборе методов воспитания всегда необходимо учитывать возраст и темперамент ребенка.

Уделяйте одинаково большое внимание как проявлению сочувствия к вашему ребенку, так и учитыванию его желаний и интересов, но также приучайте его к нормам, правилам, ответственности. Учите его понимать и считаться с эмоциями и интересами других людей, в том числе и ваших (например, иногда следует заняться тем, чего больше хотите вы).

Проводите достаточное количество качественного времени со своим ребенком. То есть выбирайте такие занятия, которые способствуют вашему эмоциональному сближению. Обычно это занятия, в которых вы выступаете партнерами, разделяющими одну и ту же цель, и подразумевается обмен идеями и эмоциями. Например, совместные игры, рисование, чтение историй, посещение различных мест и т. п., а также совместное выполнение различных домашних дел.

Не бойтесь дисциплинировать вашего ребенка, говорить ему «нет» и предъявлять к нему требования, особенно относительно самообслуживания или помощи в выполнении общей работы по дому. Если вы будете это делать при помощи диалога, с любовью, терпением и уважением, и, что немало важно, уверенно и последовательно, то это принесет вашему ребенку и вашим отношениям только пользу.

Приучая ребенка к самостоятельности, учитывайте его возраст. Основная идея заключается в том, чтобы плавно и, учитывая то, на что ребенок в принципе способен в этом возрасте, помочь ему перейти от того, чтобы за него все решал и делал родитель, к тому, чтобы он начал выполнять это частично, а в итоге и полностью самостоятельно и без напоминания.

Независимо от ситуации, старайтесь объективно смотреть на поведение вашего ребенка. Всегда сначала пытайтесь понять его сторону и посочувствовать его переживаниям, но затем обязательно помогите посмотреть на себя со стороны. Помогите научиться признавать и исправлять свои ошибки, а также идти на компромисс, при этом не рассматривая это как унижение, а скорее наоборот, воспринимая это как проявление психологической силы и зрелости.

Помните, что в конечном счете то, что поможет вашему ребенку стать по-настоящему счастливым и успешным человеком, – это в большой степени то, насколько он будет обладать набором личностных качеств и привычек, благодаря которым, его будут принимать, любить и ценить не только вы, но и другие люди, и общество в целом…

Татьяна Бычкова-Валианти
www.theraPSY.com.cy

Published in Статьи

Недавно я в очередной раз вспомнила, что сидеть на стуле за компьютером весь день организму пользы приносит немного, и как только мы выбрались погулять на море, я стала усиленно изображать физическую деятельность. Наблюдая за моим пыхтением и скачками под деревом, муж заметил: «Συγγνώμη, αλλά αυτό που κάνεις είναι ντουφεκιές στον αέρα». (Извини, но то, что ты делаешь – это выстрелы в воздух). Он имел в виду, что заниматься нужно регулярно, а не изредка махать ногами и руками, в чем я в принципе с ним согласна, но речь сейчас не о физкультуре...

Заинтересовало меня слово ντουφεκιές. Оно происходит от слова το ντουφέκι (το τουφέκι) – «винтовка» и означает «выстрелы из винтовки». Вот так, с изменением всего одной буквы, слово полностью поменяло свое значение: был инструмент – стал результат работы этого инструмента.

Не надо их путать с другими существительными женского рода с окончаниями -ια! Таких немало, например, η στάλα = η σταλιά (капля; второй вариант – более поэтичный; το μήλο – η μηλιά (яблоко – яблоня), но нас сейчас интересуют только те, которые обозначают некий результат, полученный с помощью предыдущего существительного, выступающего в качестве инструмента либо деятеля.

Например, если вы учините некое свинство, это по-гречески назовут η γουρουνιά (от слова το γουρούνι – свинья). Точно так же, если вы крутой пацан – ο μάγκας, то ваш смелый, оригинальный или даже наглый поступок назовут η μαγκιά («пацанство», если можно так выразиться).

Отдельно стоит сказать о словах κουταλιά и πιρουνιά – «ложка» и «вилка», они используются в языке для обозначения меры, в отличие от собственно столовых приборов ложки и вилки: μια κουταλιά της σούπας (κ. σ.) / μια κουταλιά του γλυκού (κ. γ.) – столовая ложка (ст. л.) / десертная, чайная ложка (ч. л.).

А топор и нож оставляют после себя соответственные следы: το τσεκούρι – η τσεκουριά, το μαχαίρι – η μαχαιριά. Последнее слово запечатлено и в популярной песне, и в названии сериала – «Της αγάπης μαχαιριά» («Порез (ножа) любви»).

И вот еще несколько примеров употребления таких интересных прилагательных.

Αχός βαρύς ακούγεται πολλά ντουφέκια πέφτουν πέφτουν (народная песня «клефтика»). – Звуки громкие слышатся, много ружейных выстрелов раздается. Поскольку это народная песня, здесь слово η ντουφεκιά заменили на начальную форму το ντουφέκι (ружье, винтовка).

Ο τερματοφύλακας απομακρύνει μια μπαλιά. –
Вратарь отбивает удар (мяча).

Τα ζάρια είναι ένα εξαιρετικό παιχνίδι καζίνο, αν ξέρεις τις αποδόσεις που φέρνει κάθε ζαριά. – Кости – это отличная игра для казино, если знаешь, какую выгоду приносит каждый бросок.

Υπάρχει η ζαριά που φέρνει δυο και άσσο (из современной песни). – Есть и бросок (костей), который приносит два и один.

Φάε μια κουταλιά ακόμα παιδί μου. – Съешь еще ложку, детка.

Άφησε μερικές πιρουνιές στο πιάτο του. – Он оставил несколько вилок (еды) на тарелке.

Зоя ПАВЛОВСКАЯ
Преподаватель греческого языка и переводчик
Skype: sinnefaki2 (Zoi Makri)
e-mail: zzkardoula@yandex.ru

Published in Статьи

25 марта – 22 апреля.
Утренние и вечерние занятия. Сочетание медитативной и силовой йоги. Дыхательные и медитативные практики. Лекции о йоге, аюрведе, здоровье.

Расписание:
Йога-марафон старует в субботу, 25 марта, в 8 утра.
Утренние занятия проводятся с 7.45 до 8.45, вечерние – с 19.00 до 20.00.
Понедельник, среда, пятница – силовая йога.
Вторник, четверг, суббота – медитативная йога.
По субботам занятия только утром, с 8.00.

Каждую субботу после практики йоги легкий завтрак (аюрведическая кухня) и лекция.

25 марта – вводное занятие: история йоги, основные философские аспекты учения.
1 апреля – основы аюрведы – древней индийской медицины: аюрведический взгляд на болезнь, питание по аюрведе, уход за собой, техники очищения организма.
8 апреля – Йога-Нидра (йога сна). Практическое занятие с глубокой релаксацией, погружение в глубокое медитативное состояние.
15 апреля – лекция-консультация врача-терапевта о коррекции возрастного дефицита гормонов с целью оздоровления и продления молодости.
22 апреля – подведение итогов и занятие-сюрприз.
24 занятия йогой + 4 лекции-семинара за 50 евро.

Через месяц у вас:
- сформируется привычка каждый день заниматься своим телом и здоровьем;
- подтянется тело и исчезнут лишние килограммы;
- уйдет стресс и психическое напряжение, появится ощущение легкости и счастья;
- появится сбалансированный комплекс для регулярной самостоятельной практики.

Вы победите лень и поверите в себя!

Звоните прямо сейчас!
Тел. 99 163404, Елена.

Published in Афиша

«Нашей дочурке недавно исполнилось три годика. На ее день рождения из России приехала моя мама и подарила «Кубики Зайцева». Моя мама очень хочет, чтобы ее внучка знала русский язык, умела хорошо читать и грамотно писать. Я полностью согласна с ней, хотя наша доченька уже пошла в английский садик, и мы планируем отдать ее в английскую школу в будущем… Хотела бы спросить: правда ли, что с помощью «Кубиков Зайцева» можно быстро научить ребенка читать, и как правильно заниматься по ним? Заранее спасибо, Светлана».

- С Николаем Александровичем Зайцевым я лично познакомилась много лет назад, когда училась у него. Этот необыкновенно талантливый педагог-новатор создал не только одну из самых эффективных методик, но и воспитал много последователей, к числу которых отношусь и я. Вот уже более 30 лет я учу детей и могу с полной ответственностью подтвердить, что эта методика очень эффективна!

«Кубики Зайцева» – это уникальная игра-пособие по обучению чтению. Хотя чтение – это не единственный навык, который можно сформировать при помощи данной методики. Изучение иностранных языков, обучение математике, письму, каллиграфии, расширение общего кругозора – все это возможно при помощи специальных карточек, таблиц-тренажеров, кубиков.

Если вы хотите самостоятельно заниматься с ребенком, то для начала обязательно прочитайте книгу, которая прилагается к пособию. Играйте в «Кубики» хотя бы один раз в день. Время занятия может быть разным. Иногда оно может длиться 5-10 минут, а иногда вы можете заиграться так, что не заметите, как прошел вечер. Совсем не обязательно заниматься в одно и то же время. Занимайтесь тогда, когда есть настроение и ребенок ничем другим не занят.

Из своей многолетней практики могу сказать, что «Кубики Зайцева», конечно, можно применять для обучения в домашних условиях, но лучшие результаты дают групповые занятия под руководством опытного педагога. Практика показывает, что дома родители не всегда могут системно работать с пособием, и постепенно обучающие «Кубики» превращаются в обычные кубики, с которыми время от времени играет ребенок. При профессиональном же подходе и выполнении всех правил методики, достигаются потрясающие результаты: шестилетние дети начинают читать уже через несколько занятий, четырехлетние малыши – примерно после 16 занятий, а «трехлетки» – примерно через шесть месяцев.

Учеба по Зайцеву – это учеба в игре, во время которой ребенок учит, осмысляет, закрепляет и повторяет пройденный материал! На уроке дети много двигаются: переходят от таблиц к кубикам, от кубиков к доске, прыгают, поют, хлопают в ладоши, топают ногами. Так как данная методика предполагает проговаривание и пропевание отдельных звуков, это делает речь ребенка более отчетливой и исправляет дефекты произношения. Работая по складовым таблицам и кубикам Зайцева, ребенок находится в постоянном поиске. «Играя», дети с интересом учатся читать, разбирать слова на слоги, ставить ударение, делать звукобуквенный анализ слов, составлять предложения, считать, писать.

В заключение хочу сказать, что учить ребенка – это ни с чем не сравнимое счаcтье! Проникнитесь этой простой мыслью и успехов вам!

Астра Дорогинина
Интеллект-центр «BRAVO» Магистр,
Педагог начального образования,
Автор учебно-методических пособий

Published in Статьи
Page 1 of 13