Дорогие друзья! Мы начинаем спецпроект по детской психологии. Он будет разбит на 4-5 достаточно острых на сегодняшний день тем.
Автор проекта — Екатерина Мелас. Вот, что она написала на своей страничке: «Я не психолог, в данном проекте выступаю в роли журналиста, а также мамы, которая перепробовала разные методики, позаимствованные из книг. Своими размышлениями на эту тему я с удовольствием поделюсь с участниками и читателями». В проекте будут задействованы психологи, дети и родители.
В рамках проекта на сайте «Вестника Кипра» будут опубликованы все статьи, опросы, комментарии, консультации. И, конечно, мы будем делиться материалами в социальных сетях. Если вам интересна эта тема, присоединяйтесь! Озвучьте в комментариях вопросы, на которые вы бы хотели получить ответы.
Пока мы планируем поднять следующие проблемы:
✅ Подростки: как с ними общаться, самые распространённые ошибки, которые допускают родители, как их избежать, как наладить отношения с ребёнком.
✅ Дети с особенностями развития. Как научить своих детей общению с ними? Как родители таких детей видят это общение, каковы самые распространённые ошибки, которые совершают люди при общении с особенными детьми?
✅ Проблема детского национализма. Насколько остро этот вопрос стоит на Кипре? Как сделать, чтобы наши дети не делили друзей и знакомых на своих и чужих только из-за того, что они другой национальности?
✅ Воспитание дошкольников. Как ставить рамки, не подавляя ребёнка? Раннее развитие. Нужно ли торопиться, и, если развивать, то как?
Екатерина Мелас:
Позвольте начать с главного, а именно с тех людей, которые высказали готовность поддержать наш проект о детской психологии. Пока статья готовилась к выпуску, к проекту присоединились и другие психологи. О них мы расскажем на следующей неделе.
Темы, которые мы затронем очень непростые, но с этими проблемами сталкиваются почти все родители в повседневной жизни.
Разобраться, что делать в той или иной ситуации нам и помогут консультанты проекта, профессиональные психологи.
Татьяна Лазебник
Закончила Ленинградский педагогический институт имени Герцена, факультет детства. Педагог -психолог, кандидат психологических наук (педагогическая психология).
Автор программ по работе с одаренными детьми по развитию психических функций с помощью танца, а также психологической готовности детей к школе.
Основатель психологического сопровождения детей в Ассоциации больных гемофилией в Санкт-Петербурге и в Центре эндохирургии и литотрипсии в Москве.
Член Российской Ассоциации специалистов по психосоматическим расстройствам личности.
Основатель, руководитель и практикующий психолог «Детской Академии» при Московском еврейском общинном центре (авторская альтернативная программа по развитию и обучению детей от 2 до 7 лет).
Основатель «Академии детства» в Лимассоле (психологическое консультирование по вопросам развития детей).Обладатель стипендии Президента Российской Федерации за вклад в Российскую науку.
Анастасия Белевицкая
Образование:
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова. Врач психиатр.
Московский психолого-социальный университет. Клинический психолог
Доп. курсы, квалификации: Мастер НЛП, расстановки по Хелингеру, психосоматика.
Работа:
— Психиатрическая Клиническая Больница № 1 им. Алексеева Н. А. — врач психиатр
— Частная практика
Сфера опыта и практики работы:
Семейное консультирование: депрессии, панические атаки, тревожные состояния.
Психосоматические расстройства: диагностика и терапия.
Индивидуальное консультирование.
В данный момент живет на Кипре.
Мария Крейсман
Клинический психолог , член Российской психотерапевтической ассоциации
Основные направления деятельности: работа с женщинами с репродуктивными сложностями, конфликты в семье, тревога и страхи, кризисные состояния у взрослых.
Образование:
Московский институт психоанализа НИПНИ им. В.М. Бехтерева — «Клиническая психология»
Институт психотерапии и клинической психологии – «Телесно-ориентированная психотерапия»
Институт психотерапии и клинической психологии – «Метод десенсибилизации и переработки психических травм с помощью движения глаз (ДПДГ)»
Восточно-европейский институт психоанализа – «Практическая перинатальная психология. Основы групповой работы и индивидуального консультирования беременных женщин»
АНО ДПО «ВГАППСС» — «Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом «бесплодие»
Московский институт психоанализа – «Основы перинатальной психологии. Родительские компетенции»
Институт практической психологии «Иматон» — «Психологическое консультирование взрослых и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации»
Образовательная программа Российской психотерапевтической ассоциации – «Гипнотерапия»
Инстаграм @kreysman_maria
Людмила Шепельская
Образование:
Московский педагогический государственный университет, специализация — филология, учитель русского языка и литературы.
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования по теме «Монтессори педагогика для детей 3-6 лет».
Московская Ассоциация Монтессори-педагогов России, курс «Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет. Монтессори-педагог в группе с мамой».
Московскоский институт Монтессори-педагогики, курс по профессиональной переподготовке, присвоен диплом на право ведения профессиональной деятельности в сфере «Управление образовательной организацией».
Montessori Institute of North Texas (USA). Montessori teacher for children from 3 to 6 years.
Восточно-европейский институт психоанализа, специализация – «Практическая перинатальная психология».
Институт практической психологии «Иматон», обучение по программе повышения квалификации «Психологическое консультирование женщин и пар в ситуации репродуктивного выбора».
Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург. «Психологические аспекты грудного вскармливания».
Опыт работы:
Работа учителем русского языка и литературы в московской образовательной школе, работа Монтессори педагогом с детьми в группах от 0 до 3 лет, от 3 до 6 и в «Группе с мамой».
Организатор и руководитель Московских Монтессори-центров La Liberta и «Весна», практикующий перинатальный психолог.
Опыт работы с детьми и родителями более 20 лет.
Направления деятельности
— Группы для беременных. Подготовка к родам.
— Монтессори-студия «Мама и малыш» для детей от 2-х месяцев до 3-х лет.
— Консультирование по вопросам грудного вскармливания.
— Помощь в организации домашней среды с учетом потребностей ребенка.
— Психологическое сопровождение женщин на этапе беременности, родов и первого года жизни ребенка.
— Услуги доулы.
— Йога для беременных. Послеродовое восстановление.
— Психологическое консультирование на этапе планирования ребенка, в ситуации репродуктивного выбора.
— Психологическая поддержка перинатальных потерь и других осложнений в ходе беременности.
— Психологическое консультирование родителей в периоды возрастных кризисов детей до 6 лет.
