Показать содержимое по тегу: ШКОЛА - Вестник Кипра

В кипрских школах могут появиться камеры слежения, если на это даст добро комиссар по защите персональных данных. Сколько будет стоить система видеонаблюдения пока не ясно, но на установку ограждений, видеотелефонов на входе и охранников в гимназиях, лицеях и техникумах уже потратили 17 млн евро.

Глава Министерства образования Костас Хамбьяурис представил парламентариям бюджет ведомства на следующий год. Планируется потратить 1,154 млрд евро, что на 71,6 млн евро больше, чем в 2019 году. Из них 63 млн составляют тактические расходы, а остальные – расходы на развитие.

В частности, в 2020 году:
— Министерство образования планирует набрать 40 новых сотрудников, которые будут заниматься оцениванием работы учителей,
— в школах начнут уделять особое внимание разбору случаев насилия и профилактике сексуальных домогательств, 
— свою работу продолжат вечерние школы, в которых взрослые граждане острова, по какой-либо причине не получившие среднее образование, смогут это сделать. Всего на Кипре работает 10 таких школ,
— совместно с Электрической компанией Кипра Минобразования начнет установку солнечных батарей на учебных заведениях,
— экологическое образование будут развивать в ходе летних образовательных программ, первая из которых стартует летом 2020 года в центре экологического обучения в Панайе,
— летние учебные курсы для школьников будут продлены до 16:00 (сейчас они работают до 13:00),
— министерство окажет поддержку учебным заведениям с углубленным изучением музыки и спорта,
— бюджет государственных вечерних курсов для взрослых составит 5,5 млн евро, начало уроков будет перенесено на 14:00,
— в кипрских школах продолжится работа института сопровождающих, которые заботятся о детях со специальными потребностями. Всего в образовательной системе работают 1 200 таких служащих,
— в целом Министерство образования потратит порядка 13 млн евро на интеграцию детей со специальными потребностями и детей «с миграционной биографией» в образовательную систему.

 

Опубликовано в Общество

С 2020 года Министерство образования запустит проект летней пятидневной эко-школы для детей. Цель программы – дать экологическое образование с самого раннего возраста.

Летние учебные курсы будут проходить в существующих государственных центрах экологического образования. Ожидается, что школа оживит те селения, которые примут у себя детей. Дети на протяжении пяти дней будут жить в деревне, узнавать об окружающей среде и ее защите в игровой форме.

Проект уже поддержал Педагогический институт и Минобразования, а также местные власти селений Панайя, гдеи пройдет первый летний эко-лагерь. Сеть центров экологического образования была создана в 2008 году. В ее состав входят образовательные заведения в Педуласе, Аталасе, Акротири, Каво Греко и Панайе.

 

 

Опубликовано в Общество

Профсоюз учителей, работающих в системе среднего образования (OELMEK), угрожал провести ряд забастовок в дни проведения семестровых экзаменов в декабре. Однако сегодня, 11 ноября, поменяли свое мнение - 55% учителей отказались выходить на улицу. Студенты при этом бастовать все-таки будут - завтра они прервут обучение на несколько часов. Разбираемся, чем новая система экзаменов хороша, а чем нет.

Напомним, семестровые экзамены — нововведение, которое с этого года действует для первых и вторых классов лицеев, а в будущем будет распространено на выпускной класс и на гимназии. Реформа должна стимулировать учащихся на повторение и закрепление знаний, так как теперь им придется в конце полугодия перечитывать практически весь пройденный материал. По сути, эта система мало отличается от итоговых семестровых контрольных работ и даже отчасти упрощает ученикам жизнь, так как по тем предметам, по которым нужно будет сдавать экзамен в конце семестра, нельзя будет проводить контрольные в течение процесса обучения. Однако нововведение с самого начала вызвало недовольство преподавателей, которым не понравилось увеличения рабочей нагрузки, а также родительских комитетов и учеников, которые уверены, что экзамены дважды в год добавят стресса учащимся. Как бы то ни было, дата окончания первого семестра этого учебного года приближается. И недовольные учителя решили принять меры.

Центральный управляющий орган OELMEK провел 11 ноября «референдум» — закрытое голосование среди членов профсоюза. На «референдум» вынесли вопрос, необходимо ли объявлять забастовки в дни проведения семестровых экзаменов.

Преподавательское сообщество оказалось разобщено накануне голосования. OELMEK состоит из пяти учительских «партий», в преддверие приближающегося понедельника две из них заявили о решительной поддержке идеи забастовок, две выступили против, одна до сих пор колеблется. Поэтому заранее предсказать исход «референдума» было просто невозможно. Теперь стало понятно - забастовки учителей не будет.

«Прогрессивное движение учителей», одна из «партий», которая выступает категорически против нового формата экзаменов, выпустила официальное заявление по этому поводу. В нем учителей призывают встать на сторону государственной школы, своих коллег и учеников и выступить против «превращения учебных заведений в экзаменационные центры, где занимаются зубрежкой, повторениями и квазиобучением». При этом в тексте говорится, что сами противники экзаменов тоже выступают за реформу системы аттестации, но при условии, что она «будет основываться на современных педагогических и иных данных».

В свою очередь сторонники семестровых экзаменов, например, профессиональное движение «Аллаги» («Изменение»), утверждают, что новая система будет исправляться по ходу действия и нужно посмотреть, как она будет работать на практике.

Минобразования поспешило заверить, что к студентам, которые не выйдут на занятия, будут применены меры, которые предписывает закон в случае уклонения от экзаменовки, вплоть до отчисления.

 

 

Опубликовано в Общество

Четыре человека будут привлечены к ответственности в связи со смертью 16-летнего Панайотиса Стефаниса, который, как предполагается, стал жертвой школьного буллинга.

Уголовное дело против четырех школьников в возрасте от 16 до 18 лет будет возбуждено в региональном суде Ларнаки. Подозреваемым предъявят обвинение в причинении смерти по неосторожности. Эта статья Уголовного кодекса предполагает тюремное заключение сроком до 4 лет. Хотя двое из обвиняемых еще не достигли совершеннолетия, они несут ответственность за свои противоправные действия — на Кипре такая ответственность наступает с 14 лет.

История развивалась быстро: вечером 13 апреля Панайотис Стефанис отправился на вечеринку со своими одноклассниками. Веселье продолжалось всю ночь, юноше стало плохо. Он вышел во двор дома, сел на газон, потерял сознание и начал хрипеть. Присутствующие приняли это за храп и посчитали, что он уснул. По прошествии времени подростки поняли, что что-то не так и попросили помощи у взрослого – хозяина дома, отца одного из детей. Тот попытался оказать Панайотису помощь, но было уже слишком поздно. Юношу доставили в госпиталь Ларнаки, где врачи констатировали смерть. Как показало вскрытие, он умер, захлебнувшись рвотными массами. В его крови было обнаружено 340 мл алкоголя.

Вскоре полиция получила четыре видео. На одном из них видно, как Панайотиса заставляют выпить большое количество алкоголя в течение малого времени. Это видео заставило полицию предположить, что он стал жертвой издевательств, и нечто подобное могло произойти и на вечеринке. Файл был передан Генпрокурору, который дал добро на возбуждение уголовного дела.

Адвокат семьи, в доме которой проходила встреча школьников, заявил, что его клиенты не несут ответственности за происшедшее, так как глава семьи отсутствовал во время молодежного праздника и не давал собравшимся алкоголь, который подростки нашли сами.

Трагический случай вызвал ажиотаж в кипрском обществе. Четыре депутата Палаты представителей вынесли в июне на обсуждение парламента законопроект, который призван противодействовать буллингу в школах. Законопроект «Меры по предотвращению школьных издевательств и насилия в заведениях начального и среднего образования» предусматривает создание специальных комитетов по борьбе с издевательствами. Такие органы должны будут действовать в каждой школе.

Читайте также: Буллинг в школе

 

Опубликовано в Общество
Среда, 30 октября 2019 12:13

Буллинг в школе

Дети проявляют жестокость или становятся жертвами нападок в любой школе и стране. Часто родители могут не понимать причин случившегося и не знают, как на это реагировать. Как защитить ребенка и уберечь от психологической травмы? Ведь печальные последствия могут быть как у агрессоров и у их жертв, так и у всего коллектива в целом.

При подготовке этого материала мы общались как с родителями, так и с учителями и директорами школ. Первые рассказывали о случаях насилия в школе, участником которых стали их дети, вторые — не хотели идти на контакт, предпочитая говорить, что в их школах травле места нет. Мы углубились в проблему, чтобы рассказать вам все, что мы выяснили.

Агрессия с пеленок

Поведенческие привычки ребенка – отражение взаимоотношений в его семье. Придя в детский сад, малыш проявляет навыки и привычки общения, сформированные дома. Ребенок учится быть личностью в новом коллективе, при этом весь он соткан из того, что дали ему родители: из любви и заботы или равнодушия и агрессии. Конечно, маленькие дети кусаются, задирают, громко кричат – так ребенок выражает свои чувства и эмоции. Эти действия хаотичны — ребенок пока не может говорить, поэтому пытается действовать. Иногда он причиняет боль другому, но эти проявления, в силу возраста, не являются буллингом.

Мэри Кириаку, директор детского сада «Trehandiri»

«Опыт моей педагогической работы показывает, что буллинг1 начинается с 6-7-летнего возраста. Агрессия ребенка в дошкольный период, конечно, случается, но это нельзя назвать травлей, так как мозг ребенка еще не сформирован настолько, чтобы его действия были целенаправленными и систематическими. Вместе с тем, ребенка, который в дальнейшем может стать агрессором, видно сразу. Обычно это дети из семей, где дома не все гладко, где малыш не получает любви и внимания, агрессия – это крик о помощи. В этом случае нам, педагогам, необходимо дать ему то, что не дают в семье. Если вести себя с таким ребенком агрессивно, то в ответ непременно получишь еще большую агрессию. А когда даешь ребенку любовь, понимание и помогаешь решить его проблемы, успокаиваешь, даже просто обнимаешь, проявления буллинга сводится на нет. Любовь, внимание и совместное участие учителей и родителей – это ключевые моменты в преодолении проблемы».

Из-под родительского крыла

С вступлением в школьную жизнь многие мамы опасаются, что ребенок может стать жертвой травли. На Кипре истории, связанные с буллингом, к сожалению, не редкость, а истоки лежат в двух плоскостях: семьи и школы. Есть мнение психологов, что травля не начнется, если ребёнок имеет высокую самооценку, независим от мнения окружающих, и уверен в том, что его защитят, причём именно на территории школы. Родители обязательно должны рассказать ребенку о том, что дети бывают разные, и как себя вести в случае агрессии со стороны одноклассников. Вместе с тем, важно не переусердствовать с гиперопекой и тревожностью, так как эти чувства мамы передаются ребенку и могут сделать его несчастным и не готовым к жизни в коллективе. Робость, нарушенные коммуникативные навыки служат сигналом для агрессивных одноклассников: «Смотрите, я новая жертва». При этом – важно – преследуемый ребенок мало что может самостоятельно противопоставить нападающим.

Родители должны насторожиться, если их ребенок:

- становится замкнут и неразговорчив;
- испытывает тревогу, говоря о дороге в школу, не хочет туда идти или, например, придумывает отговорки: частые болезни, головные боли, травмы;
- хуже учится, теряет концентрацию и интерес к обучению;
- подвержен частым и необъяснимым изменениям в настроении и поведении;
- выглядит тревожным, заикается, видит ночные кошмары, плохо спит, плачет без причины, теряет аппетит и так далее;
- приносит на себе необъяснимые и незаметные синяки и порезы, его одежда может быть грязной или порванной, а личные вещи повреждены или часто пропадают;
- постоянно просит денег.

Профессионализм педагогов важен во всем

Огромную роль в искоренении травли играют учителя. Система школьной жизни должна должна быть выстроена так, чтобы все дети были интегрированы в единую среду, сплоченные и дружные.

«Мы очень внимательно следим за поведением каждого ребенка в классе, и при малейшем подозрении на буллинг сразу принимаем меры. Травлю проще предупредить, чем исправлять ее последствия, — рассказали нам руководители одной из частных английских школ, – сейчас очень много литературы, и методик, которые учат педагогов бороться с этим явлением. В нашей школе каждый педагог проходит специальное обучение, также у нас разработана антибуллинговая политика — внутренний документ школы. Если все же возникают конфликты, мы подключаем к работе школьного психолога, а в последствии – родителей. Если ни одна из мер не приводит к результату, в самом крайнем случае мы будем настаивать на исключении ребенка-агрессора из школы».

В школах, где равновесие «родители — ученики — педагоги» нарушено, начинаются преследования и агрессия. Это может случиться в любой школе: и частной, и государственной. Администрации школ реагируют по-разному: чаще всего учителя боятся открыто признавать проблему, самоустраняясь от ее решения.

Помогут ли органы власти?

Примерно 20% учеников подросткового возраста на Кипре становятся жертвами издевательств со стороны одноклассников. Чтобы бороться с этим, парламент рассматривает законопроект о методах противодействия буллингу. За спокойствием и безопасностью учеников должны следить специальные комитеты в каждой школе. В их задачи входит разработка плана действий против асоциального поведения, им также поручают расследование любых случаев буллинга, принятие решений о дисциплинарных взысканиях и информирование Министерства образования. Отчет обо всех случаях школьного насилия должен публиковаться в открытом доступе. Комитет в сотрудничестве с ведомством сможет в принудительном порядке заставить ученика-агрессора пройти программу психологической помощи.

Однако, моя личная практика показала, что не стоит рассчитывать на оперативную помощь государства. Я звонила по телефонам, указанным на сайте в поисках информации и специалиста, который сможет дать комментарии, но увы, ответа так и не добилась. Никто мне не смог сказать даже, куда конкретно звонить родителям в случае, если их ребенок страдает от буллинга в школе. Тем не менее, известны случаи, когда министерство оказывало реальную поддержку, выделяло специального человека, который помогал родителям и школе на протяжении длительного времени, до окончания разрешения конфликта. Таким образом, получить помощь можно, но путь к этому, вероятно, будет совсем не прост.

Что делать, если ребенку грозит опасность стать жертвой:

- обсудить с ним условия полного доверия — ребенок должен рассказать о своих проблемах родителям, учителям, попросить разговора со школьным психологом;
- не ждать, пока физическая угроза станет реальностью;
- любыми способами «перевернуть» сознание ребенка, чтобы он проявил себя уверенной и самостоятельной личностью, в некоторых случаях достаточно бывает просто игнорировать обидчика;
- заручиться поддержкой школьных друзей;
- посетить специализированные курсы, где научат, как дать отпор обидчику;
- если почувствовали неладное, поговорите с учителем школы, затем – с руководством. После можно жаловаться в Министерство образования и культуры, а также в полицию. Бывает, что проблемы могут решиться только с переходом в другой класс (когда дети «перерастают» проблему или класс, например, «перемешивают»), а иногда и в другую школу.

Марина АЙЗИНА

ПОЛЕЗНЫЕ КОНТАКТЫ

Специалисты по противодействию насилию в школах в Министерстве образования и культуры:
Андреас Папастилиану
тел: 22 806315
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Стало Папагеоргиу - Авксентиу
тел: 22 806369
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Отдел немедленного реагирования
тел: 22 402358, 22 402466
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

1 Буллинг (англ. bullying)  или травля — это агрессивное преследование одного из членов коллектива со стороны другого или группы лиц. Травлю организует лидер, иногда с сообщниками. Жертва не в состоянии защитить себя от нападок, и этим травля отличается от конфликта, где силы сторон примерно равны. В буллинге всегда две стороны: агрессор и жертва, остальные могут оставаться свидетелями. Проявляется во всех возрастных и социальных группах. Чаще всего в школах буллинг встречается в следующих формах: физическое насилие (пинки, подзатыльники, нанесение травм предметами); словесные оскорбления; игнорирование (неприятие коллективом, бойкот, отказ в совместной игре).

 

Опубликовано в Статьи

Международная школа Пафоса вручила ученикам премию за отличную учебу. Награждение отличников прошло в присутствии директората школы, председателя и членов Совета директоров, учеников, родителей и преподавателей.

В своей речи директор школы Доктор Олимпиу сказала: «Я чувствую искреннюю гордость за достижения наших учеников. Результаты экзаменов – это яркий пример способностей, которые они могут развивать и возможностей, которые должны использовать. Этот красивый вечер посвящен нашим юным талантам – своим трудом и усердием они внесли свой вклад в успех нашей школы».

Награды, почетные грамоты и стипендии получили ученики, которые благодаря опытным и увлеченным преподавателям, показали лучшие результаты и заработали высшие оценки на экзаменах.

Всего на церемонии выдали 83 почетные грамоты за отличную учебу, 8 платиновых наград, 17 золотых, 25 серебряных и 5 бронзовых. 25 учеников получили стипендии размером выше 35 000 евро. На праздничной церемонии звучала классическая в исполнении учеников и преподавателей и показывали короткометражное кино о ярких моментах прошедшего учебного года. Вечер продолжился коктейлем с угощениями от шеф-повара школы в саду пансиона.

Председатель совета директоров Международной школы Пафоса отметил, что «новый школьный пансион стал украшением Пафоса». «Здесь пройдет еще много интересных собраний и вечеров. Я очень рад, что в очередной раз мы являемся первопроходцами в сфере образования. В ближайшем будущем мы начнем строительство нашего нового профессионального театра», - сказал он.

POLINA

LITSA EXCELLENCE AWARDS

BOARDING RECEP2

 

 

Опубликовано в Пресс-релизы
Среда, 16 октября 2019 13:00

В школу — с молитвой

Министерство образования Кипра заявило, что школы могут проводить утренние молитвы. Обеспечить проведение религиозного ритуала в каждом классе обязаны учителя — это правило даже прописано в законодательстве страны. Школьники, которые не хотят молиться, должны сидеть тихо и проявлять уважение к другим.

Ранее учительница одной из школ Ларнаки проигнорировала традицию молитвы перед началом занятий, сказав школьникам, что бога нет, а молиться надо дома, а не в школе. На педагога сразу обрушились протесты со стороны родителей и учащихся. Спустя некоторое время руководство школы заверило родителей, что вопрос решен, однако и после этого молиться перед занятиями в этом конкретном классе не начали.

Президент профсоюза учителей начальной школы Филиос Филакту, комментируя ситуацию, рассказал, что требование о проведении молитвы перед занятиями четко прописано в положении о государственных начальных школах. В соответствии с пунктом 10 статьи 38 перед началом первого урока учителя должны организовать для всего класса молитву перед началом занятий. Детям, которые не являются православными христианами, разрешается не молиться и не креститься, а молча молиться своему богу или «смотреть в потолок», сказал Филакту. Он также добавил, что сами учителя также не обязаны разделять какие-либо религиозные убеждения, их задача — организовать молитву для класса.

Правило об обязательной молитве было прописано в 2017 году, но не стало нововведением, а просто зафиксировало многолетнюю традицию кипрской школы. Кипрская гуманистическая ассоциация в ответ на обращение Минобразования заявила, что в ходе разбора инцидента в Ларнаке не было подтверждено, что учительница запрещала детям молиться, что было бы нарушением принципа свободы вероисповедания. Она просто отказалась тратить на это время урока.

«Есть время и место для религиозной активности, но это явно не государственная школа во время процесса обучения», — говорится в сообщении ассоциации на ее сайте.

«В государстве, живущем в согласии с современными демократическими ценностями равенства и уважения индивидуальных свобод, государственная школа как пространство для синтеза взглядов и культур, должна сохранять свой светский характер, беспристрастность и нейтральность по отношению ко всем религиям», — заключают представители ассоциации.

 

Опубликовано в Общество

В общей сложности 50 девелоперских проектов по всему Кипру включены в бюджет на 2020 год. Здесь и строительство дорог, школ, и инфраструктура для очистки воды, и реконструкция исторических зданий. «Вестник Кипра» выбрал главные из них.

Самым дорогим проектом в бюджете на следующий год станет строительство нового здания Кипрского археологического музея — на него потратят 98,8 млн евро.

Также в десятку самых дорогих вошли:
новое здание Палаты представителей стоимостью 97,6 млн евро,
дорога Пафос — Полис Хрисохус за 83,3 млн евро,
трасса Астромеритис — Эвриху за 83 млн евро,
первая фаза объездного шоссе вокруг Никосии за 71,4 млн евро.

Помимо этого, страна вложится в такие проекты, как:
возведение нового здания для регионального суда Никосии стоимостью 70 млн евро, строительство части дороги Анайя — Кало Хорьо за 67 млн евро,
система направления воды из опреснительной установки в Василико в Никосию стоимостью 53,5 млн евро,
новые помещения государственной лаборатории за 38,75 млн евро,
первый этап строительства шоссе Лимассол — Саиттас стоимостью 31,3 млн евро.

Список менее затратных инфраструктурных проектов включает в себя:
строительство лимассольской станции очистки сточных вод за 31,18 млн,
улучшение работы системы питьевого водоснабжения по проекту «Коккинокреммос» для районов Паралимни, Айя-Напа, Дериния и Сотира,
строительство дороги в промышленной зоне Василико за 17,5 млн евро,
ремонт прибрежной дороги Ларнака — Декелия за 15 млн евро,
реализация противопаводковых проектов в крупных районах Лимассола за 15 млн евро,
модернизация дороги Сотира — Дериния за 13 млн евро,
реконструкция и модернизация проспекта Александруполеос в муниципалитете Строволос за 12 млн евро.
строительство новой технической школы «Агиос Лазарос» в муниципалитете Ларнаки за 9,3 млн евро,
первый этап создания инфраструктуры для рециркулирования воды в Западной Никосии за 8,5 млн евро,
модернизацию проспекта Эвагора Ланити в Лимассоле за 8 млн евро,
модернизацию проспекта Цериу в Строволосе за 8 млн евро,
реконструкция и ремонт Панкипрской гимназии в Никосии за 7,8 млн евро.

 

Опубликовано в Общество
Воскресенье, 06 октября 2019 09:00

Озеленением школ займутся сами дети

В этом учебном году учеников научат экономить энергию и беречь окружающую среду. В частности, для посадки деревьев и кустарников в школьных дворах привлекут самих детей и их родителей.

Во время программы «Озеленяю школу – озеленяю город» каждое учебное учреждение обязано посадить деревья и кустарники по своему периметру. При этом сажать и заботиться о растениях должны преподаватели, родители и сами школьники. В случаях, когда в школах нет подходящего места для зеленых зон, учебные заведения должны присоединиться к муниципальным программам по озеленению.

Каждая школа должна подать в министерство сведения о своем участке и количестве растений, после чего администрации распределят обязанности и график озеленения между классами. Кроме того, ученикам выдадут специальный эко-набор, в который войдет многоразовая сумка, трубочка и специальный стакан. Количество пластиковых отходов будут замерять, и школы-ударники экологии получат почетные грамоты от министерства.

Критерии экологичности применяются и к новым школам — здания строятся с современной теплоизоляцией, экологичными окнами, термофасадами и солнечными батареями. В старых зданиях также устанавливают теплоизоляцию, новые двери и окна. На 2020-2021 гг. запланированы теплоизоляционные работы в восьми детских садах и школах.

В 520 школах в этом году запущена программа по сбору использованного масла. Предполагается, что ученики собирают дома использованное в готовке оливковое масло и приносят его в школу, откуда его отправляют на переработку.

 

Опубликовано в Общество

Прививочный скептицизм пока не дошел до Кипра, хотя отдельные родители уже отказываются от вакцинирования детей. Может ли государство обязать их делать основные прививки или это незаконно?

Государственные ведомства — Министерство образования и Министерство здравоохранения Кипра — не имеют права насильно делать прививки детям, родители которых выступают против этого. Согласие родителей обязательно даже в тех случаях, когда школьная администрация проводит вакцинацию учащихся.

При поступлении ребенка в кипрскую государственную школу родители должны предоставить прививочную карту или копию соответствующей страницы из медкнижки. Это обязательно даже в том случае, если никаких прививок не делалось. При этом если записи о прививках отсутствуют — ребенка все равно обязаны зачислить в школу. Инструкции Минобразования говорят о том, что школьная администрация должна передать собранные копии медицинских/прививочных карт школьному врачу или уведомить его об отсутствии у учащегося таких документов.

 

Опубликовано в Полезное
Страница 1 из 2