Речь идет об учениках, для которых греческий не является родным языком. К таким результатам пришли эксперты Центра образовательных исследований и оценки при Педагогическом институте, который работает под эгидой Министерства образования.
Ключевой задачей исследования было проверить уровень владения греческим языком учащимися, для которых он не родной. Как правило, это учащиеся с миграционным бэкграундом.
В 2023-2024 учебном году подавляющее большинство учащихся, 91,5%, имели уровень владения языком ниже требуемого среднего уровня. Они были отправлены на курсы по изучению греческого.
Лишь 8,5% учеников, для которых греческий не родной, имели необходимый минимальный уровень владения им.
В ходе исследования было опрошено в общей сложности 3525 учащихся государственных начальных школ.
Исследователи также изучили результативность курса по греческому языку на основе ответов 2070 учеников, которые занимались дополнительно. 46% овладели необходимым средним уровнем, 18% находились на начальном уровне, 35% приобрели базовые навыки.
«Исходя из результатов 91,5% детей должны будут посещать занятия по изучению греческого языка как иностранного в течение 2024-2025 учебного года. Поэтому принимаются необходимые меры для укомплектования школ соответствующим преподавательским составом», – сказано в заявлении Минобразования.
В ходе исследования также были приняты во внимание образовательные и социально-демографические переменные, чтобы установить, как они способствуют успешному овладению греческим. Три показателя положительно влияли на успех в овладении языком:
– факт рождения на Кипре,
– наличие в семье хотя бы одного родителя/опекуна, который говорил бы по-гречески;
– посещение начальной школы как минимум с четвертого класса.
Текст подготовлен по материалам Cyprus Mail.
Читайте также
Согласно данным Школьной комиссии Никосии, 49,5% учащихся государственных школ – дети с миграционным бэкграундом. Какая реальность стоит за этими цифрами и как с ситуацией справляются учителя? Читайте по ссылке.
