Дети ходят в школу и вроде бы схватывают греческий, но чего-то в процессе изучения языка не хватает. Как родители могут помочь детям адаптироваться к языковой среде? Вот несколько действенных советов.
Многие считают, что раз дети легко обучаются языкам, то ребенок сам заговорит на греческом после некоторого времени обучения в школе. Однако что делать, если время идет, а ребенок не может свободно разговаривать на греческом и из-за этого отстает в учебе? Чем можно помочь?
Конечно, прежде чем упомянуть некоторые меры, которые помогут ребенку освоить язык, стоит вспомнить о двух вещах.
Во-первых, все дети разные, и кто-то из них быстро овладевает иностранным языком, а кто-то в тех же обстоятельствах – медленнее. И в этом зачастую играют роль не умственные способности, а индивидуальные особенности мышления, восприятия, общения, подходящей модели обучения. Поэтому не стоит сравнивать прогресс разных детей.
Во-вторых, большую помощь могут оказать уроки с преподавателем, говорящем на родном языке ребенка, который поможет уяснить правила иностранного языка и поправит ошибки. Если же ребенок обучается интуитивно, без преподавателя, может наступить момент когда он достигнет «потолка» – уровня, на котором владение языком перестает улучшаться, а приобретенные ошибки закрепляются.
А теперь о главном. Что поможет ребенку, независимо от того, какой у него прогресс, и есть ли репетитор, погрузиться в атмосферу греческого?
Главным препятствием прогресса зачастую становится отсутствие языковой среды за пределами школы. Ребенок общается с семьей и друзьями на родном языке, читает книги и смотрит фильмы также на родном, а греческий остается чисто «рабочим» языком.
Разумеется, говорить в русскоязычной семье на греческом вряд ли получится. Но можно постараться завести друзей-киприотов, приглашать одноклассников ребенка на прогулки и мероприятия, записаться на кружки, где занимаются местные жители. Этот метод требует инициативы, проницательности и терпения, однако дети со временем захотят чем-то поделиться со своими друзьями и заведут разговор. Если же симпатии или общих интересов между детьми нет, то и общение на греческом между ними не пойдет.
Еще создать языковую среду помогут видео, фильмы и книги на греческом. Стоит выбрать такие темы, которые в принципе вызывают у ребенка интерес. Какие-то ключи к пониманию информации он будет получать из визуального содержания, а что-то будет уже понимать самостоятельно. Обязательно поинтересуйтесь у ребенка, о чем было видео или что сказал какой-то персонаж, пусть он поделится с вами. Такой просмотр не должен быть пассивным занятием. Если дети чувствуют, что могут потом кому-то рассказать, что интересного они услышали, то внимательнее смотрят видео.
Если же дело касается чтения книг, то лучше дать ребенку самому выбрать книгу или подобрать историю, которая ему, возможно, уже знакома, или же вызывает большой интерес. Выберите книгу, в которой количество текста на одной странице соответствует языковым навыкам ученика. Слишком мало текста для продвинутого ученика сделает чтение скучным, а слишком много для начинающего оттолкнет его. Попросите ребенка прочитать немного вслух и потом пересказать историю. Неважно, если вы не можете убедиться в том, что дети все поняли правильно и корректно перевели текст. Главное, что они читают и стараются воспринять сюжет на греческом.
Важно, чтобы такие разговоры и обсуждения видео или книг были не допросом или «учебой», а просто проявлением вашего интереса к тому, что посмотрел или прочитал ребенок. Тогда он будет чувствовать себя более непринужденно и не будет воспринимать ваши вопросы как очередной урок.
И еще немаловажный момент: в классе и на переменах дети слышат кипрский диалект, а не греческий, который они изучают на уроках. Это часто приводит к замешательству, когда дети знают слова на диалекте, но в книге узнать их не могут. Или наоборот, знают книжный язык, но с одноклассниками поболтать не могут, так как не совсем понимают их. Это сложно преодолеть родителям, так как киприоты с раннего возраста учатся переключаться между «языками», а вашему ребенку это будет труднее.
Пусть греческий язык будет фоном в повседневной жизни детей, даже если вы сами его не изучаете. Пусть он вызывает положительные ассоциации, а не связывается со скукой, принуждением и учебой. Проявляйте интерес ко всему, что ребенок делает с использованием греческого. Проявляйте веру в ребенка, как будто он носитель языка. Старайтесь проникнуть в местную среду, не вращаясь только среди соотечественников. И, конечно, терпение – об этом одновременно не стоит и стоит напоминать родителям. Терпения вам!
Алина Мосейкина
