Более 100 педагогов кипрских школ приняли участие в тренингах по развитию эмпатии, самоуважения, адаптивности и критического мышления. В рамках обучения использовались технологии виртуальной реальности.
Мероприятие по повышению квалификации кипрских учителей прошло в рамках европейского проекта VRTEACHER при координации университета ТЕПАК и Педагогического института. Пилотное приложение разработано ТЕПАК в сотрудничестве с Мадридским университетом им. Карла III.
Приложение направлено на развитие у учителей таких навыков как эмпатия, самоуважение, адаптивность и критическое мышление. Во время тренинга им предлагали разные ситуации, смоделированные с помощью виртуальной реальности как глазами преподавателя, так и глазами учеников.
Образовательные мероприятия были разделены на три этапа.
– В начале декабря 2022 года была организована онлайн-лекция. На ней учителям был представлен сам проект VRTEACHER и рассказано об использовании виртуальной реальности в образовании.
– Затем преподаватели были разделены на небольшие группы и приняли участие в учебных мероприятиях. Занятия проходили в Педагогическом институте в Никосии, в ТЕПАК и начальной школе №4 в Арадиппу. В ходе этого тренинга учителя имели возможность испытать пилотное приложение виртуальной реальности и поделиться своим опытом.
– На онлайн-встрече в январе 2023 года педагоги, участвовавшие в процессе, имели возможность поразмышлять о своем опыте и обменяться мнениями об использовании виртуальной реальности в подготовке учителей и педагогическом процессе.
Планированием и проведением тренинга руководила научный руководитель проекта профессор Каллиопи-Евангелия Ставрулия.
«Мы хотели бы искренне поблагодарить учителей за их интерес и участие, за время, которое они посвятили мероприятиям, за ценные комментарии и мысли, которыми они поделились с нами», – говорится в заявлении ТЕПАК по итогам тренингов.
Помимо кипрских вузов в программе VRTEACHER участвуют еще пять организаций: Мадридский университет им. Карла III, Эгейский университет (Греция), Фонд Siglo22 (Испания), компания Future In Perspective Ltd (Ирландия) и Центр включенного обучения стран Содружества (Мальта).
Новостные сводки транслируют не слишком радужный образ учительских навыков на Кипре. На днях после пятилетнего рассмотрения учительницу признали виновной в причинении физического вреда ученику. Организации, которые стараются предотвратить буллинг в школах, ссылаются на неумение педагогов заранее выявить случаи буллинга и правильно их пресекать как одну из причин травли.